איגרונית- איגרת מרונית-מה בסיומה של שנת תשע"ד- וידויה של מורה
בשנת תשע"ד הצבתי לעצמי את המטרה הבאה: "לבוא לכל מקום בשמחה והנאה מרובה" כולל להוראה: שנת תשע"ד חלפה לה והנה הרשמים שאיתם הביאה, אלה היו מטרותי ונראה עד כמה התממשו: תמיכה –תמיכה לתלמיד/ה שיקוף- לשקף לו/ה את מצבו/ה הלימודי והחברתי והיכן כדאי שי/תשפר מהלכיו. עיצוב- עיצוב אישיותו/ה בהתאם למסוגלותו ד- דחפור- לגרום לתלמיד אמונה והערכה וחיזוק עצמי
רונית לוי
05.07.14 23:48

רונית לוי-מאמנת ומייעצת באמצעות קריאה בכפות ידיים
איגרונית- איגרת מרונית-מה בסיומה של שנת תשע"ד-וידויה של מורה
שנת תשע"ד חלפה לה והנה הרשמים שאיתם הביאה, אלה היו מטרותי ונראה עד כמה התממשו:
תמיכה –תמיכה לתלמיד/ה
שיקוף- לשקף לו/ה את מצבו/ה הלימודי והחברתי והיכן כדאי שי/תשפר מהלכיו.
עיצוב- עיצוב אישיותו/ה בהתאם למסוגלותו
ד- דחפור- לגרום לתלמיד אמונה והערכה וחיזוק עצמי
בשנת תשע"ד הצבתי לעצמי את המטרה הבאה:
"לבוא לכל מקום בשמחה והנאה מרובה" כולל להוראה
תשאלו –מה הקשר וכיצד הפיקו התלמידים תועלת?
אז אענה גם בשמחה שזו המנטרה שלי הידועה:
כשאני מחנכת ומלמדת בהנאה אין לי ספק
שגם תלמידיי יחוו את ההרגשה ויידבקו בה בלית ברירה
ולכן מכל המטרות הנעלות- של השגת תוצאות ראויות
והישגים מרחיקי שחקים, מה שחשוב לי באמת
שיהיה לי טוב בלב וכל בוקר אקום עם שיר חדש בלב
ואחדד כאן את הקשר למציאת הפשר:
כשאני באה בשמחה להוראה סימן ש:
יש אווירה טובה ולימודית בכיתה
שהתלמידים זה לזה מפרגנים ולא באלימות נוקטים,
שיודעים הם להעריך את עצמם ולהאמין במסוגלותם,
משתפים פעולה זה עם זה וגם עם המורים וההנהלה,
וכך השגנו את המטרה הכפולה:
הפנמת ערכים של אהבה וכבוד הזולת
וכן חתירה להישגיות ומיצוי הפוטנציאל
(שהרי למדו הם להעריך ולהאמין בעצמם)
המסקנה מובנת מאליה אך אחדדה:
ההצלחה שלי היא הצלחת תלמידיי
והצלחת תלמידיי היא הישגיות+ערכיות
ולכן:
התקווה שלי: לקום כל בוקר עם שיר חדש בלב
מהווה מנטרה לחיים בכל תחום , לרבות ההוראה
וכאן המקום להביא ציטוט של ליאו בוסקליה:
מתוך "לחיות ולאהוב"
ליצור קשר עם מישהו זה להסתכן במעורבות.
להתגלות ולחשוף את ריגשותיך זה להסתכן בחשיפת עצמיותך.
לגלות את רעיונותיך,חלומותיך ותשוקתך בפני אנשים ,זה להסתכן באובדנם
לאהוב זה להסתכן שלא יאהבו אותך בתמורה.
לחיות זה להסתכן למות.
להראות חוזק זה להסתכן בלהראות חולשה.
לעשות זה להסתכן בכישלון.
הסכנה הגדולה ביותר בחיים היא לא לסכן דבר.
האדם שאינו מסכן דבר אינו מקבל דבר,אין לו דבר והוא הינו שום דבר.
יתכן והוא נמנע מכאב,סבל,צער,אבך הוא אינו למד,גדל,
הוא איננו חי, איננו אוהב..
הוא עבד ,כבול אל הביטחון ,אסור על ידי הפחד.
רק אדם שנכון לסכן מבלי לדעת את התוצאה, חופשי הוא...
ואני רוצה להיות אדם חופשי ומאושר –בדיוק כמו בשיר.
מאחלת לכולנו חופשה נעימה ובטוחה
עם הגשמת היעדים החלומות והתקוות
אוהבת
רונית לוי-מורה לאנגלית ביום
ומאמנת מיסטיקנית
שנת תשע"ד חלפה לה והנה הרשמים שאיתם הביאה, אלה היו מטרותי ונראה עד כמה התממשו:
תמיכה –תמיכה לתלמיד/ה
שיקוף- לשקף לו/ה את מצבו/ה הלימודי והחברתי והיכן כדאי שי/תשפר מהלכיו.
עיצוב- עיצוב אישיותו/ה בהתאם למסוגלותו
ד- דחפור- לגרום לתלמיד אמונה והערכה וחיזוק עצמי
בשנת תשע"ד הצבתי לעצמי את המטרה הבאה:
"לבוא לכל מקום בשמחה והנאה מרובה" כולל להוראה
תשאלו –מה הקשר וכיצד הפיקו התלמידים תועלת?
אז אענה גם בשמחה שזו המנטרה שלי הידועה:
כשאני מחנכת ומלמדת בהנאה אין לי ספק
שגם תלמידיי יחוו את ההרגשה ויידבקו בה בלית ברירה
ולכן מכל המטרות הנעלות- של השגת תוצאות ראויות
והישגים מרחיקי שחקים, מה שחשוב לי באמת
שיהיה לי טוב בלב וכל בוקר אקום עם שיר חדש בלב
ואחדד כאן את הקשר למציאת הפשר:
כשאני באה בשמחה להוראה סימן ש:
יש אווירה טובה ולימודית בכיתה
שהתלמידים זה לזה מפרגנים ולא באלימות נוקטים,
שיודעים הם להעריך את עצמם ולהאמין במסוגלותם,
משתפים פעולה זה עם זה וגם עם המורים וההנהלה,
וכך השגנו את המטרה הכפולה:
הפנמת ערכים של אהבה וכבוד הזולת
וכן חתירה להישגיות ומיצוי הפוטנציאל
(שהרי למדו הם להעריך ולהאמין בעצמם)
המסקנה מובנת מאליה אך אחדדה:
ההצלחה שלי היא הצלחת תלמידיי
והצלחת תלמידיי היא הישגיות+ערכיות
ולכן:
התקווה שלי: לקום כל בוקר עם שיר חדש בלב
מהווה מנטרה לחיים בכל תחום , לרבות ההוראה
וכאן המקום להביא ציטוט של ליאו בוסקליה:
מתוך "לחיות ולאהוב"
ליצור קשר עם מישהו זה להסתכן במעורבות.
להתגלות ולחשוף את ריגשותיך זה להסתכן בחשיפת עצמיותך.
לגלות את רעיונותיך,חלומותיך ותשוקתך בפני אנשים ,זה להסתכן באובדנם
לאהוב זה להסתכן שלא יאהבו אותך בתמורה.
לחיות זה להסתכן למות.
להראות חוזק זה להסתכן בלהראות חולשה.
לעשות זה להסתכן בכישלון.
הסכנה הגדולה ביותר בחיים היא לא לסכן דבר.
האדם שאינו מסכן דבר אינו מקבל דבר,אין לו דבר והוא הינו שום דבר.
יתכן והוא נמנע מכאב,סבל,צער,אבך הוא אינו למד,גדל,
הוא איננו חי, איננו אוהב..
הוא עבד ,כבול אל הביטחון ,אסור על ידי הפחד.
רק אדם שנכון לסכן מבלי לדעת את התוצאה, חופשי הוא...
ואני רוצה להיות אדם חופשי ומאושר –בדיוק כמו בשיר.
מאחלת לכולנו חופשה נעימה ובטוחה
עם הגשמת היעדים החלומות והתקוות
אוהבת
רונית לוי-מורה לאנגלית ביום
ומאמנת מיסטיקנית
להצטרפות לוואטסאפ חדשות מזכרת בתיה קריית עקרון והמושבים דילים וקופונים חמים בוואטסאפ – הצטרפו עכשיו!
באתר זה שולבו סרטונים, תמונות ומידע מהרשתות החברתיות בשימוש לפי סעיף 27א לחוק זכויות יוצרים. במידה וידוע מי צילם שלחו למייל בקשה לצרף קרדיט או להסרה




טוען כתבות נוספות...
אירעה שגיאה בטעינת הכתבות
מנסה לטעון שוב
מנסה לטעון שוב
אין עוד פוסטים
שיתוף
הצטרפו לקבלת החדשות
הצטרפו אלינו!
הצטרפו לקבוצות הוואטסאפ שלנו:
חדשות מזכרת בתיה קריית עקרון והמושבים בוואטסאפ
דילים קופונים ומבצעים בוואטסאפ
נדל"ן למכירה במזכרת בתיה קריית עקרון והמושבים בוואטסאפ
חדשות מזכרת בתיה קריית עקרון והמושבים בפייסבוק
אפליקציה בחנות האפליקציות:
גלריית תמונות
אין עדיין תגובות
אפשר להתחיל את הדיון עם תגובה ראשונה.