כ8% מתלמידי היסודי וחטיבות הביניים בראשון לציון הודו כי חוו מקרה אלימות נגדם ו70% מתלמידי התיכונים אינם מרגישים בנוח לדבר עם המורים שלהם כאשר רע להם
כך עולה מנתוני משרד החינוך שמפרסם את התמונה החינוכית של מערכת החינוך בישראל. יש לציין כי הנתונים מתייחסים לתלמידי כיתות ה-יב.

מחר תפתח שנת הלימודים תשפ"א בצל הקורונה (במידה ולא תהיה שביתה), כתלמידי ישראל יגיעו אל מוסדות החינוך בהם תלמידי כיתות א שיכנסו לראשונה לבתי הספר. רגע לפני פתיחת הלימודים פרסם משרד החינוך את התמונה החינוכית של בתי הספר בישראל הכוללת את הרגשות של התלמידים כלפי בית הספר, המורים והאם הם חוו מקרי אלימות מילולית/פיזית חרמות ועוד.
הערה: הנתונים מתייחסים לשנת תשע"ט ולתלמידי כיתות ה-יב
להלן נתוני מערכת החינוך בראשון לציון
תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר
על פי הנתונים תלמידי היסודי בראשון לציון, אוהבים להיות בבתי הספר, אך כאשר הם מגיעים לחטיבה התחושה הזו יורדת מ88% ביסודי ל79% בחטיבה. למרות נתון זה, תלמידי ראשון מרוצים מבית הספר שלהם ורובם לא היו עוברים בתי ספר גם אם היו יכולים.
כיתות ה-ו | כיתות ז-ט | כיתות י-יב | |
אני אוהב להיות בבית הספר | 79 | 63 | 72 |
גם אם הייתי יכול לא הייתי עובר לבית ספר אחר | 88 | 79 | 83 |
טוב לי בבית הספר | 88 | 79 | 81 |
ציון כללי | 85 | 73 | 79 |
מעורבות באירועי אלימות
באיזו מידה התלמידים חשופים לאלימות? האם ובאיזו תדירות התלמידים מדווחים כי נפלו קרבן לאירועי אלימות מסוגים שונים ובדרגות חומרה שונות בעת ששהו בבית הספר?
על פי הנתונים בראשון לציון התלמידים דיווחו כי הם חוו או נחשפו לאירוע אלימות, שהתבטא בעיקר בכך שתלמיד דחף אותם או שהפיצו עליהם שמועות לא נכונות על מנת לפגוע בהם. על פי נתוני מדד האלימות רוב הדיווחים על אלימות היו בבתי הספר היסודיים כאשר 8% מהם הודו בכך לעומת רק 4% מתלמידי התיכון.
כיתות ה-ו | כיתות ז-ט | כיתות י-יב | |
בחודש האחרון מישהו מהתלמידים דחף אותי | 20 | 19 | 11 |
בחודש האחרון קיבלתי מכה או בעיטה או אגרוף מהתלמיד | 12 | 9 | 5 |
בחודש האחרון תלמיד השתמש בחפץ כדי לפגוע בי | 4 | 3 | 2 |
בחודש האחרון תלמיד נתן לי מכות חזקות | 5 | 4 | 3 |
בחודש האחרון תלמיד איים עליי שיפגע בי בבית הספר או אחרי הלימודים | 4 | 4 | 3 |
בחודש האחרון תלמיד סחט ממני באיומים כסף, אוכל, או דברי ערך | 1 | 2 | 2 |
בחודש האחרון תלמיד שכנע אחרים לא לדבר איתי | 8 | 7 | 5 |
בחודש האחרון תלמיד הפיץ עליי שמועות לא נכונות כדי לא לפגוע בי | 10 | 11 | 8 |
בחודש האחרון הטילו עליי חרם | 2 | 3 | 3 |
ציון כללי | 8 | 7 | 4 |
עוד נתון מעניין שנשאלו התלמידים הוא באיזו מידה התלמידים חשים שלמורים אכפת מהם?
הנתונים מראים כי בחטיבות הביניים ובתיכונים, תלמידי ראשון מרגישים מרוחקים מהמורים ואינם מרגישים כי אכפת להם מהרגשתם והם אינם מרגישים בנוח לגשת אליהם ולדבר במידה והם מרגישים רע.
כך למשל כאשר נשאלו התלמידים האם למורים אכפת איך הם מרגישים פחות מ50% מהתלמידים בחטיבות/ תיכונים השיבו שכן.
נתון מדאיג הוא שרק שליש מתלמידי החטיבות והתיכונים, מרגישים בנוח לדבר עם המורים שלהם כאשר כשעצוב או רע להם- כלומר 70% אינם מרגישים כך.
כיתות ה-ו | כיתות ז-ט | כיתות י-יב | |
יש לי יחסים קרובים טובים עם רוב המורים שלי | 82 | 62 | 62 |
כשעצוב לי או רע לי אני מרגיש נוח לדבר על זה עם מישהו מהמורים שלי | 61 | 32 | 30 |
לרוב המורים אכפת ממני וממה שקורה לי ולא רק בקשר ללימודים | 79 | 50 | 45 |
לרוב המורים חשוב מאוד לדעת איך אני מרגיש בבית הספר או בכלל | 79 | 49 | 45 |
ציון כללי | 75 | 48 | 46 |
באיזו מידה בית הספר פועל ומעודד תלמידים לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה. למשל; דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכד'?
כיתות ה-ו | כיתות ז-ט | כיתות י-יב | |
בבית הספר מעודדים אותנו לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה (למשל, דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכו) | 90 | 69 | 69 |
התלמידים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה | 83 | 73 | 79 |
המורים בכיתה שלי מתייחסים בכבוד כלפי האחר והשונה | 94 | 88 | 88 |
צוות בית הספר עושה מאמצים כדי לשתף את כל התלמידים בפעילויות, ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' (למשל מוודאים שכולם יוזמנו לאירועים חברתיים) | 94 | 85 | 86 |
כל התלמידים בבית הספר שלנו משתלבים בחברה באופן מלא ללא הבדלי מוצא, דת, מוגבלות וכו' | 87 | 78 | 81 |
ציון כללי | 90 | 78 | 81 |
שותפות ההורים בבתי הספר – על פי דיווח המורים
באיזו מידה בית הספר משתף את ההורים בעשייה הלימודית חינוכית? האם קיים ערוץ תקשורת פתוח בין בית הספר להורים? האם ההורים שותפים לתכנון ולעשייה הבית ספרית?
על פי הנתונים המורים בראשון לציון, מרגישים כי בית הספר מיידע את ההורים על הנעשה בבתי הספר ועל ילדיהם באופן שוטף, קשר קבוע בטלפון/מייל וכדו'.
כיתות ה-ו | כיתות ז-ט | כיתות י-יב | |
בית הספר מיידע את ההורים באופן שותף על הנעשה בו | 100 | 88 | 86 |
המורים בבית הספר מתייעצים עם ההורים כיצד לשפר את ההתקדמות הלימודית של הילד שלהם | 70 | 65 | 57 |
להורים יש אוזן קשבת בבית הספר בכל שאלה, בעיה, תלונה שעולה | 90 | 76 | 85 |
הורי התלמידים נמצאים בקשר קבוע טלפוני, מייל, סמס,וכו' עם המחנך כדי להתעדכן במצבו של הילד שלהם | 96 | 77 | 82 |
ציון כללי | 89 | 76 | 77 |
להצטרפות לוואטסאפ חדשות ראשון לציון דילים וקופונים חמים בוואטסאפ – הצטרפו עכשיו!
באתר זה שולבו סרטונים, תמונות ומידע מהרשתות החברתיות בשימוש לפי סעיף 27א לחוק זכויות יוצרים. במידה וידוע מי צילם שלחו למייל בקשה לצרף קרדיט או להסרה
מנסה לטעון שוב
הצטרפו אלינו!
הצטרפו לקבוצות הוואטסאפ שלנו:
אפליקציה בחנות האפליקציות:
אין עדיין תגובות
אפשר להתחיל את הדיון עם תגובה ראשונה.