קרוב ל 30% מתלמידי היסודי בגדרה הודו כי חוו מקרה אלימות בבית הספר שהתבטא בדחיפות ו15% מהם הודו כי תלמיד היכה אותם/נתן להם בעיטה /אגרוף

היום (שלשי) נפתחה שנת הלימודים תשפ"א בצל הקורונה, כשתלמידי ישראל הגיעו אל מוסדות החינוך בהם תלמידי כיתות א שנכנסו לראשונה לבתי הספר. רגע לפני פתיחת הלימודים פרסם משרד החינוך את התמונה החינוכית של בתי הספר בישראל הכוללת את הרגשות של התלמידים כלפי בית הספר, המורים והאם הם חוו מקרי אלימות מילולית/פיזית חרמות ועוד.

הערה: הנתונים מתייחסים לשנת תשע"ח ולתלמידי כיתות ה-יב

נתוני גדרה

תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר

על פי המדד זה רואים כי תלמידי גדרה מרגישים טוב בבית הספר אך כאשר נשאלו האם הם אוהבים להיות בבתי הספר רק 56 אחוזים מתלמידי החטיבות ו67% מתלמידי התיכון אמרו שכן.

מעורבות באירועי אלימות

כאשר נשאלו התלמידים באיזו מידה התלמידים חשופים לאלימות? האם ובאיזו תדירות התלמידים מדווחים כי נפלו קרבן לאירועי אלימות מסוגים שונים ובדרגות חומרה שונות בעת ששהו בבית הספר?

במדד זה רואים כי תלמידי גדרה הודו כי חוו או נחשפו למקרה אלימות בבית הספר כאשר קרוב ל30% מתלמידי היסודי ו 20% מתלמידי החטיבות הודו כי תלמיד דחף אותם וכ15% מהם הודו כי קבלו מכה/בעיטה/אגרוף מתלמיד. האלימות התבטאה גם בכך שהתלמידים הודו כי הם חוו שמועות לא נכונות שהפיצו עליהם בבית הספר.

קרבה ואכפתיות בין המורים לתלמידים

עוד נתון מעניין שנשאלו התלמידים הוא באיזו מידה התלמידים חשים שלמורים אכפת מהם?

ביחסים בין התלמידים למורים רואים כי בקרב תלמידי החטיבות והתיכונים רמת הקרבה בין המורים לתלמידים יורדת כך שכשרק כ40% מהתלמידים הרגישו קרבה ואכפתיות מהמורים. הנתון המפתיע הוא שרק 21 אחוזים מתלמידי החטיבות מרגישים בנוח לדבר עם המורים שלהם כאשר הם מרגישים רע או שעצוב להם.

באיזו מידה בית הספר פועל ומעודד תלמידים לגלות סובלנות כלפי האחר והשונה. למשל; דוברי שפה אחרת, בעלי מוגבלויות, משתייכים לדת אחרת וכד'?

להצטרפות לוואטסאפ חדשות גדרה דילים וקופונים חמים בוואטסאפ – הצטרפו עכשיו!

באתר זה שולבו סרטונים, תמונות ומידע מהרשתות החברתיות בשימוש לפי סעיף 27א לחוק זכויות יוצרים. במידה וידוע מי צילם שלחו למייל בקשה לצרף קרדיט או להסרה