רציפות וחוסן קהילתי: עיריית רחובות מסכמת חודש של פעילות מקיפה בחירום תחת מבצע "שאגת הארי"

מערכת האתר 01.04.26 12:42

במהלך החודש הראשון של מבצע "שאגת הארי", פעל מינהל החינוך בעיריית רחובות במתכונת חירום רחבת היקף כמכלול חינוך וקליטה. במסגרת זו, ניתן מענה חינוכי, רגשי וקהילתי לאלפי תושבות ותושבי העיר, החל מהגיל הרך ועד לבני הנוער, מתוך מטרה לשמור על רציפות, יציבות וחיזוק החוסן האישי והקהילתי.

בתחום הגיל הרך, פתחה העירייה שמרטפיות לילדים מגיל לידה ועד שש עבור ילדי עובדי בית החולים קפלן, עובדי הרשות, עובדים חיוניים וכוחות הביטחון. מסגרות אלו קלטו מדי יום כ-300 ילדים בליווי תומכות חינוך והדרכה פדגוגית. בנוסף, התקיימו מפגשי זום מותאמים, הופעל קו חם לייעוץ, ונפתחו ארבעה גני ילדים להפגה בליווי הורים. המרכז לגיל הרך, כולל שלוחה ייעודית למגזר החרדי, החל לפעול גם הוא והעניק מענה לכ-250 משפחות.

במערכת החינוך הפורמלית, הוסבו כ-100 מוסדות חינוך למרחבים מוגנים ולצורכי צה"ל. צוותי החינוך הובילו יוזמות למען הקהילה, בהן חלוקת משלוחי מנות לחיילים, תרומות דם בתוך בתי הספר, ויצירת קשר עם אזרחים ותיקים שכלל למעלה מ-23,000 שיחות תמיכה. בנוסף, כדי להפיג את מתח התלמידים, הופעלו יוזמות הפגתיות כמו הבאת ניידות גלידה לשטח.

באגף הנוער גויסו כ-200 בני ובנות נוער לפעילות התנדבותית בקבוצות. במקביל, הופעל פרויקט "מחצלות בלילות" ב-17 מוקדים ברחבי העיר עבור כלל המגזרים, כולל היענות מרשימה במגזר החרדי. הפעילות כללה גם מרכזי הכנה לצה"ל, סיורי לילה, פעילויות ספורט ומפגשי זום. בתחום החינוך המיוחד, נפתחו כ-40 מוסדות חינוך בהתאם למתווה, לצד תמיכה מקצועית למשפחות ולצוותים. השירות הפסיכולוגי החינוכי ייסד קו חם שפעל בין השעות 07:00 ל-20:00 והעניק תמיכה רגשית לנוער, לעובדים ולמשפחות.

ראש העיר רחובות ומחזיק תיק החינוך, מתן דיל, מסר: "בתקופה שבה השגרה מתערערת, האחריות שלנו היא לייצר יציבות. מינהל החינוך בעיר פועל סביב השעון כדי להבטיח רציפות חינוכית לצד מענה רגשי וקהילתי רחב. אני גאה בצוותים שלנו, מנהלות ומנהלים, נשות ואנשי חינוך, שלא חיכו להנחיות, אלא יזמו, התאימו את עצמם למציאות המשתנה והיו שם עבור כל ילד וכל משפחה. זו מנהיגות חינוכית במיטבה".

ראש מינהל החינוך בעיריית רחובות, מיטל רקח-ורד, הוסיפה: "החודש האחרון דרש מאיתנו לפעול במהירות, בגמישות ובדיוק, תוך התאמה מתמדת לצרכים שעולים מהשטח. בנינו מענים מגוונים לכל הגילאים, מהגיל הרך ועד לבני הנוער, ושילבנו בין חינוך, טיפול ותמיכה רגשית. העבודה המשותפת אפשרה לנו לתת מענה רחב, מקצועי ואנושי גם בתנאים מורכבים".