גבעתיים נערכת לשנת הלימודים תשפ״ז: 11,165 תלמידים, השקעה של כ-9 מיליון שקל ופתיחת ״הבית של תמר״ ב-1 בספטמבר

28.08.26 10:55

11,165 תלמידות ותלמידים יפתחו את שנת הלימודים תשפ״ז בגבעתיים, לאחר שמערכת החינוך העירונית זכתה בפרס החינוך הארצי של משרד החינוך לשנת תשפ״ו. גבעתיים הייתה לרשות היחידה בגוש דן שזכתה השנה בפרס.

על הזכייה הודיע שר החינוך, יואב קיש, לראש עיריית גבעתיים, רן קוניק. ועדת הפרס, שביקרה בעיר לפני מספר חודשים, התרשמה מהעשייה החינוכית ומהתפיסה העירונית המחברת בין החינוך הפורמלי והבלתי פורמלי, הקהילה, המשפחות והשירותים העירוניים.

תפיסה זו באה לידי ביטוי גם בתוכנית העבודה לשנת תשפ״ז, הכוללת הרחבת מענים לאורך רצף הגילים, השקעה בסביבת הלמידה ובתשתיות ושילוב תחומים ובהם דמוקרטיה, מנהיגות ומוגנות, לצד מוזיקה, אמנות וטכנולוגיה.

מנהלת מחוז תל אביב במשרד החינוך, רויטל שפירא, שהמליצה על גבעתיים לקבלת הפרס, ציינה כי העיר מובילה עשייה חינוכית יוצאת דופן ומשמשת דוגמה למצוינות, מנהיגות וחדשנות.

כ-9 מיליון שקל הושקעו במוסדות החינוך

עיריית גבעתיים השקיעה בחודשים האחרונים כ-9 מיליון שקל בשדרוג מוסדות החינוך, במסגרת תוכנית רב-שנתית של מינהל החינוך ובשיתוף יחידות העירייה.

ההשקעה כוללת תוספת של מאות מחשבים וציוד תקשוב חדש, שייכנסו השנה לבתי הספר ולגני הילדים כחלק מתוכנית רב-שנתית להרחבת המעטפת הטכנולוגית-פדגוגית. כמו כן הוכשרו כיתות אם חדשות, שודרגו חצרות ומגרשי ספורט, הוחלפו מתקנים, הותקנו ריפודי בטיחות ובוצעו שיפוצים בתאי שירותים ועבודות צבע ועיצוב.

ב-35 גני ילדים בוצעה צביעה יסודית שכללה ציורי קיר. חזיתות גני הילדים, חזית בית הספר שמעון בן צבי והכניסה לבית הספר כצנלסון שודרגו אף הן.

במסגרת ההיערכות לפתיחת שנת הלימודים הותאמו פיזית כל גני הילדים הקולטים ילדים לטרום-טרום חובה. בשישה גני ילדים הוחלפו המטבחים ובוצעו עבודות ריצוף, ובכל גני הילדים הושלמה התקנת מתקני תמי 4 במסגרת תוכנית תלת-שנתית.

במקביל נמשך הפרויקט העירוני להשבחת תאי השירותים במוסדות החינוך. עד פתיחת שנת הלימודים יישתלו בכלל מוסדות החינוך כ-100 שתילים, פרחים, ירקות וצמחי תבלין. נוסף על כך, נחנך מרכז סימולציות חדש שנועד להעניק כלים מתקדמים להכשרת צוותים חינוכיים.

לידה עד גיל שלוש: ייעוץ, ליווי והדרכה חינוכית

37 המעונות המפוקחים בעיר ימשיכו לקבל ליווי והדרכה חינוכיים. לצדם יפעלו תוכנית ״אבני דרך״, הכוללת תצפית של צוות פרא-רפואי לאיתור ילדים עם עיכוב התפתחותי, ותוכנית ״סיפור הלב״ לעידוד הקריאה בשיתוף ספריית פיג׳מה.

בבניין הסיטי ייפתחו שתי כיתות מעון חדשות בהפעלת עמותת ״רגעים״, שזכתה במכרז. למשפחות עם ילדים בגיל הרך יוצעו כ-80 פעילויות מדי חודש במרכזים הקהילתיים ובמשחקיות העירוניות. המשחקייה בגן ורד ברחוב פטאי כבר פעילה, ובתשפ״ז תיפתח משחקייה נוספת בדרום העיר.

השירות הפסיכולוגי החינוכי ימשיך להעניק להורים לילדים מגיל לידה עד שלוש ייעוץ וליווי, בין היתר בנושאי פרידה מחיתולים והמעבר לגן עירוני.

גני הילדים: דמוקרטיה, אמנות וטכנולוגיה מגיל שלוש

2,220 ילדות וילדים יפתחו את השנה ב-86 גני הילדים העירוניים, ובהם גני החינוך המיוחד והחינוך הממלכתי-דתי.

תוכנית ״צעדים ראשונים בדמוקרטיה״ תתקיים בכל גני הילדים ותעסוק בערכים של שוויון, הקשבה, בחירה, הכלה, כבוד הדדי וקבלת השונה. התוכנית היא חלק מתפיסה עירונית המבקשת להתחיל את העיסוק בערכים של מעורבות, בחירה וקבלת האחר כבר בגיל הצעיר. תפיסה זו הייתה בין המרכיבים שהוצגו לוועדת פרס החינוך.

לצד התוכנית יימשכו תוכניות העשרה באמנות, איכות הסביבה, טכנולוגיה, רובוטיקה וחוסן, בשיתוף גורמים ובהם מצפה הכוכבים, פארק המחזור חירייה ובית הספר העירוני לאמנויות תלמה ילין.

גם מערך הצהרונים בגני הילדים יורחב השנה. נבחרו מפעילים חדשים ומספר המפעילים הורחב, במטרה לאפשר מגוון רחב יותר של מענים ותכנים.

בתי הספר היסודיים: מוזיקה, יצירה, מנהיגות ומוגנות

5,820 תלמידות ותלמידים ילמדו השנה בבתי הספר היסודיים, ובהם 775 תלמידות ותלמידים העולים לכיתה א׳.

כל בתי הספר בעיר ימשיכו להשתתף בתוכנית ״בתי ספר מנגנים״, בשיתוף הקונסרבטוריון העירוני גבעתיים. המודל העירוני מאפשר לכל תלמיד ותלמידה להתנסות בנגינה. לצד זאת תמשיך לפעול תוכנית ״כיתות רוקדות״, המעניקה מיומנויות אישיות וחברתיות באמצעות עולם הריקוד, ושלוחות להקות המחול העירוניות ימשיכו לפעול בבתי הספר.

בבית הספר גורדון תיפתח לראשונה כיתת שביט, כיתת מנהיגות ומצוינות בשכבת כיתות ז׳. הכיתה תפעל במתכונת דו-שנתית ותשלב פיתוח כישורי הובלה עם יכולות לימודיות וחברתיות.

בתחום המוגנות יורחב מספר רכזי המוגנות בבתי הספר, לצד תוכניות למניעת חרמות, אלימות ונשירה. התוכניות לקידום שוויון מגדרי יימשכו אף הן, ובהן פעילות עמותות ״שוות״ ו-QueenB.

תוכנית ״באזז״ בבתי הספר היסודיים תיכנס לשנתה השלישית ותאפשר לתלמידות ולתלמידי כיתות ז׳ לצאת מדי יום שלישי ללמידה מסוג אחר, בקורסים המשלבים סקרנות, התנסות, חוויה וידע. התוכנית מבקשת להרחיב את גבולות הלמידה וליצור חיבורים בין תלמידים, בתי ספר ועולמות תוכן, במיוחד בתקופת המעבר מבית הספר היסודי לתיכון.

החינוך המיוחד: ״הבית של תמר״ ייפתח בגבעתיים

ב-1 בספטמבר ייפתח בגבעתיים ״הבית של תמר״, בית ספר שש-שנתי לחינוך מיוחד לתלמידות ולתלמידים בכיתות ז׳–י״ב עם לקויות למידה במנעד רחב.

רשת טומשין תפעיל את ״הבית של תמר״ במבנה המכללה למינהל, לאחר שעבר הכשרה ושדרוג משמעותיים. המבנה שבו שכן בית אקשטיין ייהרס, ובמקומו יוקם בית ספר יסודי חדש.

פתיחת ״הבית של תמר״ מצטרפת להמשך הרחבת מערך החינוך המיוחד בעיר. בשנת תשפ״ז יפעלו 19 כיתות חינוך מיוחד בבתי הספר היסודיים, בתחומי התקשורת ולקויות הלמידה.

החינוך העל-יסודי: דמוקרטיה, מעורבות חברתית וכלים לעולם המשתנה

3,125 תלמידות ותלמידים ילמדו השנה בתיכונים, ובהם 770 תלמידות ותלמידים העולים לכיתה ט׳.

ערכי הדמוקרטיה, המוגנות והמעורבות החברתית יעמדו השנה במרכז הפעילות בתיכונים. שבוע הדמוקרטיה העירוני, שיתקיים לקראת הבחירות הארציות, יכלול בין היתר את ״דמוקרטיה על הבר״, חידון הדמוקרטיה העירוני שייערך לראשונה, פאנל לתלמידי י״ב בהשתתפות נציגי המפלגות המועמדות לכנסת הבאה, בחירות מדגמיות ומשפט ציבורי בהובלת תלמידות ותלמידים. לצד אלה יתקיימו בחירות לגופים הייצוגיים של בני ובנות הנוער בעיר.

בתי הספר יקיימו במקביל שיעורים, שיחות, מפגשים וסיורים שיעסקו בסוגיות מרכזיות בחברה הישראלית.

לצד הפעילות בתחום האזרחי והחברתי ימשיכו לפעול תוכניות בתחומי הרובוטיקה, המדעים, למידת חקר, מציאות רבודה, מגדר ואנגלית מדוברת. התוכנית ״מכינה לחיים״ הורחבה לכלל בתי הספר התיכוניים, ותוכנית ״לוקחים אחריות״ תימשך. זו השנה השנייה שבה פועלת תוכנית ״בגרוטק״ בכל בתי הספר התיכוניים, וגבעתיים ממשיכה להיות בין הרשויות הבולטות בתחום. מערך המוגנות בתיכונים יורחב כחלק מהרחבת המעטפת העירונית לבני ובנות הנוער.

מרכזי נוער ופעילויות

מחלקת הנוער תמשיך בשנת תשפ״ז להעניק לבני ובנות הנוער בעיר מגוון מענים, תוכניות ומרחבים לפיתוח אישי וחברתי. הפעילות במרכזי הנוער, במועצת הנוער העירונית ובפרלמנט הנוער, לצד תוכניות מנהיגות, התנדבות, הכנה לשירות משמעותי ויוזמות חברתיות, תאפשר לבני ובנות הנוער לקבל אחריות, להוביל, להשמיע את קולם ולהשפיע על הקהילה ועל העיר.

במרכז הנוער בייס על שם יפתח גריידי ז״ל יתקיימו השנה סדנאות וקורסים בשיתוף בתי הספר התיכוניים בעיר, לצד מפגשי העשרה המשלימים את הלמידה הפורמלית ומתמקדים במוזיקה, תרבות ואמנות. המרחב יאפשר לתלמידות ולתלמידים להיחשף לעולמות תוכן חדשים, להתנסות ביצירה ובביטוי אישי ולפתח כישורים ותחומי עניין בסביבה בלתי פורמלית.

הפעילות תשלב בין חינוך ערכי, חוסן, שייכות ומעורבות חברתית לבין תרבות, פנאי ויצירה, ותמשיך לחזק את הרצף שבין מערכת החינוך הפורמלית, החינוך הבלתי פורמלי והקהילה.

כמיליון שקל יוקצו לתוכנית המלגות העירונית

עיריית גבעתיים תציע גם השנה לסטודנטים ולסטודנטיות תושבי העיר מלגות בשווי 10,000 שקל לכל סטודנט, מתוך תקציב כולל של כמיליון שקל. מטרת המלגות היא לסייע במימון הלימודים האקדמיים ולעודד מעורבות חברתית וקהילתית.

המלגות ניתנות באמצעות קרן גבעתיים לעידוד השכלה גבוהה, הפועלת לחיזוק דור העתיד של העיר וליצירת חיבור בין הסטודנטים לבין הקהילה המקומית.

ראש עיריית גבעתיים, רן קוניק, מסר: ״מרגש במיוחד לפתוח את שנת הלימודים תשפ״ז לאחר הזכייה בפרס החינוך הארצי, שמבטא הכרה בעשייה החינוכית הענפה בעיר ובאנשים שמובילים אותה מדי יום. גם השנה נמשיך להשקיע בתשתיות, להרחיב את המענים בכלל מוסדות החינוך ולפתח תוכניות שיאפשרו לכל ילדה וילד ללמוד, להתנסות ולהתפתח. אני גאה במערכת החינוך העירונית ומודה למינהל החינוך, לאנשי ונשות החינוך ולהורים על השותפות, המחויבות והעשייה לאורך כל השנה. תודה מיוחדת לתלמידות ולתלמידים המדהימים שלנו, שמוכיחים שנה אחר שנה שהעתיד של כולנו בידיים טובות. שתהיה לכולנו שנת לימודים טובה ומוצלחת״.

ראש מינהל החינוך, הנוער וההשכלה הגבוהה, אורית גור כהן, מסרה: ״אנו פותחים את שנת תשפ״ז בגאווה גדולה, לאחר שהעשייה החינוכית בעיר זכתה להכרה הארצית הגבוהה ביותר. נמשיך לקדם מערכת מקצועית שרואה כל ילדה וילד, להרחיב את המענים בחינוך המיוחד ובקידום נוער ולהעמיק את העיסוק במוגנות, בדמוקרטיה ובמנהיגות. אני מודה לראש העירייה רן קוניק על האמון, הגיבוי וההשקעה המתמשכת בחינוך, לעובדות ולעובדי מינהל החינוך, לכלל צוותי החינוך והמינהלה, להורים, לתלמידות ולתלמידים – על המחויבות, השותפות והעשייה שהובילו להישג המרשים הזה״.